Mettre en place l'approche piklérienne au sein d'une équipe nécessite un engagement. Les différents thèmes offerts s'avèrent essentiels pour une bonne compréhension des différents concepts. Cette démarche permet d'alterner entre la théorie et la pratique et de mettre en place une approche réflexive pour offrir aux enfants des soins de qualité, un environnement stimulant et des conditions pour lui assurer un développement optimal

Différentes formules sont offertes:

  • Formation en salle (dans les locaux du RCPEM)

  • Formation dans votre milieu (FIT)

  • Conférence pour les parents, conseil d'administration

Contactez-nous pour réserver votre date de formation!

info@piklerquebec.org ou 450-672-8826 poste 237.

Programme offert 2019-2020

Accompagner l'enfant, des pratiques inspirantes

Une 2e journée piklérienne au Québec

Pour les CPE membres et non membres

Une journée colloque des plus inspirantes, avec une invitée de grande renommée: Mme Agnès Szanto-Feder, psychologue de la première enfance et spécialiste dans la recherche sur la motricité libre et de l'approche d'Emmi Pikler. Au cours de cette journée, des gens d'ici viendront faire partager leur expérience, ainsi que leurs réalisations. 

Voir la programmation de la journée.

Date et lieu

16 novembre 2019

Hôtel de Mortagne, Boucherville

INSCRIPTION OBLIGATOIRE

Développement moteur de l'enfant - oui à la rigueur, non à la rigidité

Partant du principe que chaque enfant est une «réalité» qui ne se répète pas, la vision de celui-ci et notre rôle seront quelque peu remis en question. Vouloir que l’enfant atteigne «le juste» développement de sa motricité ou «un juste» rythme de sommeil nous conduit vers cette vision «normalisante» de l’enfant, là où les signes de chacun se perdent. C’est ainsi que les professionnelles se sentent poussées à intervenir, à solliciter, à substituer un parcours de développement à un autre. Les participantes seront amenées à plutôt porter un regard attentif à un développement continu, en s’appuyant sur la possibilité d’accueillir et de reconnaître l’originalité de chacun à travers une attitude d’attente confiante et dans l’attention portés à d’éventuels problèmes. 

Date et lieu

18 novembre 2019

9h à 16h

Locaux du RCPEM

Agnès Szanto-Feder

L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit

Comment la professionnelle peut-elle raffiner son sens de l’observation pour ainsi nourrir l’émerveillement du parent, dans le regard qu’il porte sur son enfant? Comment faire place à cet émerveillement face à ce que l’enfant vit, initie, découvre? Les participantes seront amenées à reconnaître la valeur de ce que l’enfant vit : ses activités, ses découvertes, ses émotions et ses jeux. Cette reconnaissance constitue pour l’éducatrice la base d’une relation signifiante à développer auprès de tous les enfants qu’elle accueille.

Date et lieu

19 novembre 2019

9h à 16 h

Locaux du RCPEM

Agnès Szanto-Feder

L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit

Comment la professionnelle peut-elle raffiner son sens de l’observation pour ainsi nourrir l’émerveillement du parent, dans le regard qu’il porte sur son enfant? Comment faire place à cet émerveillement face à ce que l’enfant vit, initie, découvre? Les participantes seront amenées à reconnaître la valeur de ce que l’enfant vit : ses activités, ses découvertes, ses émotions et ses jeux. Cette reconnaissance constitue pour l’éducatrice la base d’une relation signifiante à développer auprès de tous les enfants qu’elle accueille.

Date et lieu

21 novembre 2019

9h à 16h

Hôtel Sheraton, Laval

Agnès Szanto-Feder

Sensibilisation à l'approche piklérienne

Cette formation vise à sensibiliser les participantes aux grands principes de l’approche piklérienne et à amener une compréhension globale en lien avec le programme éducatif «Accueillir la petite enfance».  Un survol de l’ensemble de grands principes y est donc effectué. Au terme de cette formation, les participantes auront une meilleure idée de ce qu’est l’approche piklérienne et pourront entamer une réflexion sur le travail qu’elles effectuent auprès des enfants au quotidien. Elles pourront par la suite s’engager dans un processus d’approfondissement de l’approche. Cette formation est un préalable aux formations suivantes.

 

Pour la journée de formation, avoir en main le programme éducatif Accueillir la Petite Enfance.

Date et lieu

15 octobre 2019 dans les locaux du RCPEM

6 heures

Créer un cadre sécurisant au quotidien

Dans l’histoire, on parle d’humanisation des soins portés à l’enfant. Comment en est-on venu à porter attention à cette qualité de soin, ici au Québec ? Quelles sont les caractéristiques du soin ? Grâce aux images, les participantes seront amenées à réfléchir à différentes stratégies favorisant un environnement stable et prévisible pour l’enfant, à travers le soin et la relation. Ces images proviennent de l’Institut d’Emmi Pikler ainsi que de milieux de garde au Québec. Au terme de cette formation, les participantes auront une connaissance plus approfondie du soin et de ses détails, qui permettent la construction de la relation significative essentielle au développement harmonieux de l’enfant.

Date et lieu

4 février 2020 dans les

locaux du RCPEM (St-Hubert)

6 heures

Autonomie et activité autonome

Au terme de cette formation, les participantes seront en mesure de distinguer les différentes formes d’autonomie et d’identifier des stratégies de soutien favorables au développement de l’autonomie et à l’activité autonome, puis de mieux situer leur rôle d’accompagnement, tant dans les moments de soins que dans les moments de «jeu».

Date et lieu

24 mars 2020 dans les locaux du RCPEM (St-Hubert)

6 heures

TÉMOIGNAGES

"Quelle belle approche qui place l'enfant au coeur de ses apprentissages, qui respecte sa dignité. C'est vraiment inspirant!"

Une participante à la formation "Initiation à l'approche Piklérienne", de la région de l'Estrie

"L'approche Pikler est si pertinente et collée aux besoins de nos touts-petits. Il faut la faire connaître." Une agente de soutien pédagogique et technique d'un Bureau Coordonnateur de la garde en milieu familial de la région de Saint-Hyacinthe

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Seul le Regroupement des Centres de la Petite Enfance de la Montérégie (RCPEM) est autorisé à transmettre l'Approche Piklérienne sur le territoire Québécois et au Canada francophone.  

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dernière mise à jour:

19/11/07